學校教育對兒童的教育成就、他們的計算能力、識字能力和科學知識的學習有直接影響。學校教育幫助孩子學習所有基礎知識，這將有助於他們未來的發展。
學校教育對兒童的影響:
學校對學生的主要責任是學術教育，但工作並沒有就此結束。學校教育幫助孩子們為充滿活力的未來做好準備。
學生的成長與國家的未來平行。學校目前的教育質量有助於激發學生的好奇心，並使他們具備成為更好的人的技能。
人們普遍認為，學校的學習過程非常有助於塑造學生的個性以及他們處理生活情況的方式。
在學校裡，思想從理論知識到實踐知識的轉變帶來了翻天覆地的變化。人們已經接受學校教育是全面發展的關鍵，而不僅僅是在生活中獲得金錢成功的一種手段。
學校教育應該促進健康思維過程的發展，培養我們成為更好的自己。當今世界，教育是人類繼衣食住行之後的必需品。
學校的顯著特點：
- 良好的學習開端
- 發展社交技能的絕佳機會
- 接觸提高溝通能力
- 讓學生走上終身學習的道路
學校教育的影響：
學校教育著重於以下幾個方面，對學生的發展有很大的幫助:
1. 品格塑造與自我概念
除了學術教育，學校還關注個人的品格和價值觀。品格建設不是學業成就的替代品，而是對學業成就的重要補充。
正如學校提供閱讀和寫作課程一樣，從一開始它也著重於幫助學生學習尊重、同理心、同情心和正直。
在學校裡，學生們從基本的課程開始，比如“舉手發言”和“把手放在自己身上。當孩子們完成學業時，他們對自己的信仰和價值觀有了相當堅定的把握。了解他們是誰以及他們擁有什麼價值觀將有助於確定他們的學術、專業和個人追求。
2. 學術潛力
理想情況下，學校的作用是讓每個學生髮揮最大的學術潛力，而其有效性可能因學校而異。
大量的學校時間致力於幫助孩子們善於解決問題和做出決定，這些技能將在孩子成年後的幾乎每個個人和專業方面派上用場。
因此，除了學歷教育，生活技能也在被教授。正如我們所說，“它是一種分析情況、提出解決方案的能力，如果該解決方案無法提供所需的結果，則能夠重新制定戰略以再次嘗試。
解決問題的方法鼓勵個人繼續嘗試，即使在奇怪的情況下也是如此。他們將繼續努力實現目標，因為這種心態也表明有解決方案；它只是還沒有被發現，這聽起來像是一個挑戰
3. 精神方面
學校是孩子們接受初等教育的地方。它使他們能夠獲得各個教育領域的知識，如英語、數學、政治、文學、歷史和其他眾多學科。
當一個人受到各種學習資源的影響時，他們的知識就會變得豐富，這將有助於他們成年後。
4. 社交方面/社交技巧
學校是幫助孩子社交的第一場所；他們學會與同學和老師互動。到那時，父母和其他家庭成員是唯一與孩子進行人際交往的人。
在學校裡，孩子們不僅接觸到新思想，而且接觸到同齡的同胞。這灌輸了諸如友誼、參與、同理心等社交行為，這些行為在他們成年後變得很重要。
5. 物理方面
孩子在受孕後會經歷各種身體發育。雖然家庭提供了一個有限的出口，但在學校，孩子可以將他的能量引導到更善於交際的途徑。
研究指出，雖然在熟悉的環境中，孩子能夠應對突然爆發的能量，但只有在與同齡人接觸時，他們才能學會保持最佳行為。
另外，熟悉會導致利用各種情況，而在學校裡，競爭環境是公平的。此外，體育、手工藝等活動的存在可以幫助孩子們將無限的精力投入到富有成效的事情中。
6. 整體發展
最初，學校被認為是學生只學習基礎學術教育的地方。但在目前的教育場景下，孩子學到的東西遠遠超過傳統的學術教育。
學生被教導通過靈活的課程培養自己的思想。孩子擺脫了思維障礙的束縛，這有助於他們的想像力發揮作用。與過去相比，學生的全面發展得到了顯著提高。
結論：學校教育的影響
- 學校教育是任何社會的基礎。它也對整個社會的社會、經濟和政治增長和發展負有很大責任
- 教育為更美好的世界提供動力
- 生活就是學習和體驗。孩子可以在一定程度上向父母學習。但在學校裡，孩子們可以接觸到不同的資源，他們可以從中吸收大量的知識，並可以在老師的陰影下發展自己
- 學校通過促進未來公民的全面發展，在塑造一個國家的未來方面發揮著重要作用